Настройки отображения

Размер шрифта:
Цвета сайта
Изображения

Параметры

Обычный сайт

Задание для всего класса.

Напишите монолог (примерно 7 предложений), используйте в нём риторическое обращение, риторический вопрос и риторическое восклицание (по одному примеру).

Задание для группы ВШЭ.

Напишите текст (примерно 7 предложений), используйте в нём назывные предложения (не менее 2-х) и парцелляцию (1 пример).

Задания для всего класса.

На основе стихотворения К. Джангирова (текст маленький) выполните следующие задания: определите проблему, выявите авторский замысел, приведите 2 аргумента по проблеме; комментировать проблему не нужно, можно отвечать по пунктам.

Толпа - это "за".

Челвек - это "против".

Ты против толпы,

ты за человека - 

ты есть Толпа.

Задания для группы ВШЭ.

1. Прочитайте стихотворение А. Белянина "Рыцарь Роланд, не труби в свой рог" (по первой строке можно найти в интернете); найдите в тексте образы мировой культуры (не менее 3-х), укажите их функцию в данном тексте.

2. Прослушайте песню группы "Бумбокс" под названием "Холода нет"; дайте характеристику образа главного героя; установите функции числительных в данном тексте.

 

Задания для группы ВШЭ.

1. Составить текст художественного стиля из 10 предложений, в тексте использовать 5 фразеологизмов (подчеркнуть) и 5 обособленных членов предложения (выделить).

2.Составить текст художественного стиля из 7 предложений, все предложения должны быть сложные.

Задания для всего класса.

1. Составить связный текст (на любую тему) со словами:

бок(о)бок, (по)русски, (во)первых, (нежно)зелёный, желтовато(бурый), где(нибудь), кто(нибудь), юго(западный), (пол)города, русско(английский), (по)нашему.

Использовать в тексте следующие конструкции: 1 причастный оборот, 1 деепричастный оборот, 1 вводное слово.

2. Напишите сочинение-миниатюру в художественном стиле об одном из понятий.

Добро. Душа. Горе. Радость. Семья.

Задания для группы ВШЭ.

1. Упр. 297. Выскажите своё мнение о жизненной позиции героев (письменно).

2. В тексте К. Джангирова найдите 5 изобразительных средств, выпишите, установите их функции.

Этой ночью 

пришла весна -

она ворвалась в мой быт

со скоростью первых сиреней

и принесла на ладони

иначе придуманный мир...

Я просыпаюсь,

как птица в росе! Скажите,

разве это не сила! - пройтись босиком по квартире

и весело в угол отбросить свой старый башмак,

вчерашний,

смешной, 

странный,

башмак из другого мира!