Настройки отображения

Размер шрифта:
Цвета сайта
Изображения

Параметры

Параметры шрифта:

Выберите шрифт Arial Times New Roman

Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой

Выбор цветовой схемы:

Закрыть панель Вернуть стандартные настройки

Обычный сайт

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12

Подробности
Категория: Учителя
Просмотров: 63

1.1 Наличие образования по профилю профессиональной деятельности

http://12.org.ru/images/doc/pedkadry.pdf №31 стр.26

Диплом об образовании

аттестационный лист

1.2 Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

Курсы повышения квалификации

1.3.   Результативность применения курсовой подготовки 

Результативность применения курсовой подготовки

1.4   Распространение опыта работы Участие в вебинарах и семинарах   

Вебинары и семинары

Выписки из протоколов

Распространение опыта работы

2.1 Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.

Система контроля ЗУН и мониторинг при подготовке учащихся к ОГЭ

2.3   Участие   в работе МО школы и города.

Участие в работе МО школы и города

Участие в работе МО школы

Выписки из протоколов

Благодарственные письма дистанционных олимпиад и участие в МО

2.4   Формы участия    в проектировании и...

Формы участия в проектировании инициатив

2.5   Взаимодействие   с социальными партнёрами образовательной организации

Взаимодействие с социальными партнерами

2.6   Формы взаимодействия с родителями учащихся

Формы взаимодействия с родителями

2.8 Дипломы, грамоты, благодарности  .

http://12.org.ru/images/doc/pedkadry.pdf №31 стр.26

Грамоты и дипломы

3.1   Элективные курсы  

Перечень рабочих программ

Элективные курсы

3.2.   Информация об  использовании современных оценочных средств с учащимися   

Информация об использовании современных оценочных средств

3.3.Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно- спортивной деятельности).

  Использование технологий индивидуального и группового обучения

3.4.Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.

  Участие в экспериментальной деятельности

3.5 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

  Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности

3.6 Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

  Результативность участия обучающихся по профилю профессиональной деятельности педагога

3.7 Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

  Результативность участия обучающихся во внеурочной деятельности

3.8 Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).

  Экспертная деятельность

4.1 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

 Мониторинг качества обученности учащихся

4.2 Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».

  Результаты Единого Государственного Экзамена   выпускников 11 класса 

4.3 Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).

   Участие обучающихся   в очных олимпиадах, конкурсах

4.4 Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.

  Участие обучающихся в заочных олимпиадах, конкурсах

4.5.Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.

  Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществлённых во взаимодействии с коллегами 

4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.
 

  Укрепление имиджа ОО

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

  Формы взаимодействия с родителями учащихся

 

Подробности
Категория: Учителя
Просмотров: 59

1.1 Наличие образования по профилю профессиональной деятельности

http://12.org.ru/images/doc/pedkadry.pdf №32 

Диплом об образовании

аттестационный лист

1.2 Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

Курсы повышения квалификации

{slider=1.3.   Результативность применения курсовой подготовки  

Результативность применения курсовой подготовки

1.4   Распространение опыта работы. Участие в вебинарах и семинарах   

Распространение опыта и вебинары

Участие в вебинарах и семинарах

1.5   Планирование профессионального самообразования 

Планирование профессионального самообразования

2.3   Участие   в работе МО школы и города.

Благодарственные письма дистанционных олимпиад и участие в МО

2.4   Формы участия    в проектировании и...

Формы участия в проектировании инициатив

2.5   Взаимодействие   с социальными партнёрами образовательной организации

Взаимодействие с социальными партнерами

2.6   Формы взаимодействия с родителями учащихся

Формы взаимодействия с родителями

2.8 Дипломы, грамоты, благодарности  .

http://12.org.ru/images/doc/pedkadry.pdf №32

Грамоты и дипломы

3.1   Элективные курсы  

 Элективные курсы

Перечень рабочих программ

3.2.   Информация об  использовании современных оценочных средств с учащимися   

Информация об использовании современных оценочных средств

3.3.Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно- спортивной деятельности).

  Использование технологий индивидуального и группового обучения

3.4.Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.

  Участие в экспериментальной деятельности

3.5 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

  Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности

3.6 Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

  Результативность участия обучающихся по профилю профессиональной деятельности педагога

3.7 Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

  Результативность участия обучающихся во внеурочной деятельности

3.8 Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).

  Экспертная деятельность

4.1 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

 Мониторинг качества обученности учащихся

4.2 Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».

  Результаты Единого Государственного Экзамена выпускников 11 класса

4.3 Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).

   Участие обучающихся   в очных олимпиадах, конкурсах

4.4 Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.

  Участие обучающихся в заочных олимпиадах, конкурсах

4.5.Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.

  Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществлённых во взаимодействии с коллегами

4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.
 

  Укрепление имиджа ОО

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

  Формы взаимодействия с родителями учащихся

 

Подробности
Категория: Учителя
Просмотров: 99

1.1 Наличие образования по профилю профессиональной деятельности

http://12.org.ru/images/doc/pedkadry.pdf №56 стр.43

Диплом об образовании

аттестационный лист

1.2 Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

Курсы повышения квалификации

1.3.Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.

Результативность применения курсовой подготовки

1.4 Самообразование и профессиональное развитие (в любых формах, применяемых по усмотрению педагога).

Распространение опыта и вебинары

1.5 Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности

Планирование профессионального самообразования 

2.3 Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.

Благодарственные письма дистанционных олимпиад и участие в МО

2.4 Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

Формы участия в проектировании инициатив

2.5 Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.

Взаимодействие с социальными партнерами

2.6 Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

Формы взаимодействия с родителями

2.8 Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).

Грамоты и дипломы

3.1 Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).

Перечень рабочих программ

Рабочие программы

3.2.Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.

Информация об использовании современных оценочных средств

Информация об использовании современных оценочных средств

3.3.Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно- спортивной деятельности).

Индивидуальный маршрут работы с одаренными детьми

3.4.Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.

Участие в инновационной и экспериментальной деятельности

3.5 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

Трансляция опыта

3.6 Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

Участие детей в олимпиадах и конкурсах

3.7 Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

Результаты участия во внеурочной деятельности

3.8 Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).

Экспертная деятельность

4.1 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

Мониторинг качества обученности

4.2 Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».

Информация о результатах освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования

4.3 Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).

Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах

4.4 Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.

Результативность участия обучающихся во внеурочной деятельности

4.5.Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.

Формы участия в проектировании инициатив

4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.
 

Взаимодействие с социальными партнерами

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

Формы взаимодействия с родителями учащихся

Награды

 

Подробности
Категория: Учителя
Просмотров: 5495

ФИО педагога

      Адрес персонального сайта
Сеногноева Е.А.   adjl12.ucoz.ru
Карпова С.В.   svetlanakarpi.jimdo.com
Коваленко О.А. nsportal.ru/kovalenko-olesya-alekseevna
Смышляева Т.И.   tativsmys.jimdo.com
Тишкова В.С.   nsportal.ru/tishckowa-viktoriya-sergeevna
Сатубалдина Ю.И   учительский.сайт/Сатубалдина-Юлия-Илдаровна
Сергеева Е.В.   nsportal.ru/elena-vladimirovna-sergeeva
Каткова И.Н.   nsportal.ru/zxcasd;  borisov1.wix.com/katkova
Кабирова М.П.   m-kabirova.jimdo.com
Тагирова Е.Р.   nsportal.ru/tagirova-elena-rifkatovna
Никитина О. Ю.   olganikitina2012.wix.com/app-landing-page-ru
Гусева Н.В.   droplet.jimdo.com/
Савицкая С.Л.   sites.google.com/site/savickaa1v/

Подробности
Категория: Учителя
Просмотров: 5796

Документы

Соответствие занимаемой должности (документы и приказы)

Приказ "Об утверждении административного регламента предоставления государственной услуги по проведению аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, и муниципальных образовательных учреждений"

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ И ФОРМЕ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

ПРИКАЗ "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ"

Приказ "Об аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность на територии Ханты-Мансийского автономного округа - Югра"

http://www.edu.uray.ru/att

Учителя
  

Санникова Светлана Викторовна

Крышмарь Елена Витальевна

Кротова Наталья Александровна

 

Подробности
Категория: Учителя
Просмотров: 3758

1. Дорошенко Сергей Александрович, учитель технологии, Обладатель гранта Президента РФ, 2006; Победитель городского конкурса «Учитель года» (2001).

2. Глонина Ольга Александровна, учитель истории и обществознания, Обладатель гранта главы города Урай (2006).

3. Лебедева Татьяна Борисовна,  учитель истории и обществознания, Обладатель гранта главы города Урай (2009): Заслуженный учитель ХМАО-Югры (2010).

4. Сеногноева Елена Александровна, учитель начальных классов, Обладатель гранта главы города Урай (2010): Обладатель гранта Губернатора ХМАО-Югры (2012).

5. Савицкая Светлана Леонидовна, учитель начальных классов, Обладатель гранта главы города Урай (2011).

6. Махмутова Светлана Владимировна, учитель английского языка, Обладатель гранта Губернатора ХМАО-Югры в номинации «Лучший молодой педагог» (2011).

7. Тишкова Виктория Сергеевна, учитель начальных классов, Обладатель гранта главы города Урай (2012).

8. Сатубалдина Юлия Илдаровна, учитель информатики, Обладатель гранта Губернатора ХМАО-Югры в номинации «Лучший молодой педагог» (2012).

9. Нуртдинова Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы, Победитель городского конкурса «Учитель года – 2006».

10. Коршунов Артур Александрович, учитель физической культуры, Обладатель гранта Президента РФ, 2010; Победитель окружного конкурса «Учитель года ХМАО-Югры - 2010», Лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года – 2010».