Настройки отображения

Размер шрифта:
Цвета сайта
Изображения

Параметры

Обычный сайт

1.1 Наличие образования по профилю профессиональной деятельности
1.2 Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.
1.3.   Результативность применения курсовой подготовки 
1.4   Распространение опыта работы Участие в вебинарах и семинарах   
2.1 Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.
2.3   Участие   в работе МО школы и города.
2.4   Формы участия    в проектировании и...
2.5   Взаимодействие   с социальными партнёрами образовательной организации
2.6   Формы взаимодействия с родителями учащихся
2.8 Дипломы, грамоты, благодарности  .
3.1   Элективные курсы  
3.2.   Информация об  использовании современных оценочных средств с учащимися   
3.3.Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно- спортивной деятельности).
3.4.Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.
3.5 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).
3.6 Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
3.7 Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
3.8 Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).
4.1 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
4.2 Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
4.3 Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).
4.4 Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.
4.5.Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.
4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.
4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

 

1.1 Наличие образования по профилю профессиональной деятельности
1.2 Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

Курсы повышения квалификации

{slider=1.3.   Результативность применения курсовой подготовки  

Результативность применения курсовой подготовки

1.4   Распространение опыта работы. Участие в вебинарах и семинарах   
1.5   Планирование профессионального самообразования 
2.3   Участие   в работе МО школы и города.
2.4   Формы участия    в проектировании и...
2.5   Взаимодействие   с социальными партнёрами образовательной организации
2.6   Формы взаимодействия с родителями учащихся
2.8 Дипломы, грамоты, благодарности  .
3.1   Элективные курсы  
3.2.   Информация об  использовании современных оценочных средств с учащимися   
3.3.Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно- спортивной деятельности).
3.4.Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.
3.5 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).
3.6 Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
3.7 Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
3.8 Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).
4.1 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
4.2 Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
4.3 Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).
4.4 Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.
4.5.Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.
4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.
4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

 

1.1 Наличие образования по профилю профессиональной деятельности
1.2 Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.
1.3.Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.
1.4 Самообразование и профессиональное развитие (в любых формах, применяемых по усмотрению педагога).
1.5 Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности
2.3 Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.
2.4 Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.
2.5 Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.
2.6 Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.
2.8 Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).
3.1 Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).
3.2.Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.
3.3.Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно- спортивной деятельности).
3.4.Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.
3.5 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).
3.6 Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
3.7 Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
3.8 Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).
4.1 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
4.2 Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
4.3 Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).
4.4 Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.
4.5.Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.
4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.
4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

 

ФИО педагога

     Адрес персонального сайта
Сеногноева Е.А.   adjl12.ucoz.ru
Карпова С.В.   svetlanakarpi.jimdo.com
Коваленко О.А. nsportal.ru/kovalenko-olesya-alekseevna
Смышляева Т.И.   tativsmys.jimdo.com
Тишкова В.С.   nsportal.ru/tishckowa-viktoriya-sergeevna
Сатубалдина Ю.И   учительский.сайт/Сатубалдина-Юлия-Илдаровна
Сергеева Е.В.   nsportal.ru/elena-vladimirovna-sergeeva
Каткова И.Н.   nsportal.ru/zxcasd;  borisov1.wix.com/katkova
Кабирова М.П.   m-kabirova.jimdo.com
Тагирова Е.Р.   nsportal.ru/tagirova-elena-rifkatovna
Никитина О. Ю.   olganikitina2012.wix.com/app-landing-page-ru
Гусева Н.В.   droplet.jimdo.com/
Савицкая С.Л.   sites.google.com/site/savickaa1v/

Документы
Учителя

1. Дорошенко Сергей Александрович, учитель технологии, Обладатель гранта Президента РФ, 2006; Победитель городского конкурса «Учитель года» (2001).

2. Глонина Ольга Александровна, учитель истории и обществознания, Обладатель гранта главы города Урай (2006).

3. Лебедева Татьяна Борисовна,  учитель истории и обществознания, Обладатель гранта главы города Урай (2009): Заслуженный учитель ХМАО-Югры (2010).

4. Сеногноева Елена Александровна, учитель начальных классов, Обладатель гранта главы города Урай (2010): Обладатель гранта Губернатора ХМАО-Югры (2012).

5. Савицкая Светлана Леонидовна, учитель начальных классов, Обладатель гранта главы города Урай (2011).

6. Махмутова Светлана Владимировна, учитель английского языка, Обладатель гранта Губернатора ХМАО-Югры в номинации «Лучший молодой педагог» (2011).

7. Тишкова Виктория Сергеевна, учитель начальных классов, Обладатель гранта главы города Урай (2012).

8. Сатубалдина Юлия Илдаровна, учитель информатики, Обладатель гранта Губернатора ХМАО-Югры в номинации «Лучший молодой педагог» (2012).

9. Нуртдинова Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы, Победитель городского конкурса «Учитель года – 2006».

10. Коршунов Артур Александрович, учитель физической культуры, Обладатель гранта Президента РФ, 2010; Победитель окружного конкурса «Учитель года ХМАО-Югры - 2010», Лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года – 2010».