18.11.2016
У: стр. 44, упр. 1 (выписать новые слова и цифры в словарик (отдельная тонкая тетрадь) с переводом);
Т: стр. 24, упр. 1, 2, 3, 4
09.12.2016
У: стр. 54-55, упр. 3, 4
Пояснения к упр. 3: /t∫/-это звук "ч", /k/-это звук "к";
Пояснения к упр. 4: открытку делаем по образцу на заготовке, заготовку берем в конце рабочей тетради (Craftwork Sheets к модулю 2), аккуратно вырезаем, складываем и подписываем по-английски: "To" - это кому, "From" - это от кого.
Т: стр. 29, упр. 3, 4
20.12.2016
Ребята, по сборнику выполняем все упражнения на стр. 46-49 (кто не сделал упр. 6, его тоже доделать)!
23.12.2016
У: стр. 62, упр. 1 - выписать все слова в словарик с переводом (можно воспользоваться учебником стр. 147);
Т: стр. 34, упр. 1, 2
10.01.17 Hello, children! Вам необходимо выполнить следующие задания: Уч. стр. 62 упр. 2 - опираясь на образец, составить и записать предложения в тетрадь.
17.01.17 Hello, children! Вам необходимо выполнить задания: Уч. стр. 64 упр. 1-по образцу, письменно в тетрадь; упр. 2- по образцу, устно.
20.01.17 - Hello, children! Вам необходимо выполнить задания: Р.т. стр. 35 упр. 3,4.
Пояснение к выполнению задания: I can - Я умею (могу).
Например: I can jump - Я умею прыгать.
I can run - Я умею бегать.
I can jump like a frog. - Я умею прыгать как лягушка.
I can jump too. - Я умею прыгать тоже.
13.01.17 Hello, children! Вам необходимо выполнить следующие задания: Уч. стр. 63 упр.3 - читать диалог, разобраться о чем он. Выполнить упр. 4 стр. 63 (устно).
10.02.2017
У: стр. 70, упр. 2; Сб.: стр. 61-63, упр. 8-10