Основная образовательная программа основного общего и среднего общего образования на оды

ООП ООО 2015-2020

ООП НОО МБОУ СОШ № 12 2015-2019

Изменения в ООП

Обучение и воспитание в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средняя общеобразовательная школа №12 г. Урай  ведется на русском языке (согласно Уставу МБОУ СОШ № 12 г.Урай  п. 3.6., утвержденному постановлением Администрации города Урай  от 06.08.2009г. №2215)

Общеобразовательные программы в Школе осваиваются в очной форме.

С учетом потребностей и возможностей личности, общеобразовательные программы в Школе могут осваиваться в очно-заочной (вечерней), заочной формах, в форме экстерната, самообразования и семейного образования.

В Школе допускается сочетание указанных форм получения образования. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования, экстерната, самообразования и (или) в сочетании различных форм осуществляются на условиях договора между Школой и родителями (законными представителями) обучающихся.

Для детей по медицинским и социально-педагогическим показаниям организуется индивидуальное обучение.

МБОУ СОШ№12 (согласно Уставу МБОУ СОШ № 12 г.Урай  п. 3.7., утвержденному постановлением Администрации города  Урай  от 06.08.2009г. №2215) осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями  общеобразовательных программ трех ступеней общего образования : 

первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
третья ступень - среднее  общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Аннотации к рабочим программам

 МБОУ СОШ № 12 в 2018-2019 учебном году осуществляет образовательный процесс
по следующим основным образовательным программам:

программы дошкольного образования не реализуются
начальное общее образование (4 года) – 421 человек
основное общее образование (5 лет) – 483 человек
среднее общее образование (2 года) – 102 человек
программы профессионального образования не реализуются

по дополнительным программам:
• научно-технической направленности – 311 человек
• физкультурно-спортивной направленности – 190 человек
• эколого-биологической направленности – 73 человек
• социально-педагогической направленности – 144 человек
• художественного творчества – 192 человек
• другие - 51

элективные курсы:
• «Техника решения сложных заданий по математике» - 24 человека
• «Познавательные и логические задания - задачи по обществознанию». – 24 человека
• «Тайны словесного мастерства». - 24 человека
• «Трудные вопросы орфографии и пунктуации в русском языке». -24 человека
• «Маркетинг». – 189 человек
• «Применение аксиом стереометрии к решению задач». – 50 человек
• «Избранные вопросы русского языка». - 26 человек
• «Нормы литературного языка». - 26 человек
• «Сочинение: законы и секреты мастерства». - 50 человек
• «Актуальные вопросы обществознания» - 50 человек
• «Решение генетических задач». - 50 человек
• «Актуальные вопросы органической химии». – 50 человек
• «Мир алгебры». - 78 человек
• «Лингва». – 22 человек
• «Лингвистический анализ текста». – 23 человек
• «За страницами учебником математики». – 48 человек
• «Избранные вопросы математики». – 46 человек
• «Семьеведение» -47 человек
реализация общеобразовательных программ бесплатно

Система образования школы включает три ступени, соответствующие основным этапам развития учащихся:

1 ступень – начальное общее образование;

2 ступень-основное общее образование;

3 ступень- среднее общее образование.

На каждой ступени обучения школа реализует соответствующие по    уровню и направленности общеобразовательные программы.    В связи с необходимостью качественного содержательного наполнения и стремления к самореализации личности учащихся на каждой ступени образования цели образовательных программ сформулированы с учетом перспектив развития школы.

Реализуемые образовательные программы:

  Образовательная программа обеспечивает:

-освоение предметных знаний, умений и навыков через программы учебных предметов, курсов;

-освоение ключевых компетентностей через различные, в том числе неаудиторные формы образовательной деятельности: проектные, творческие, исследовательские, трудовые, спортивные и др. занятия, как обязательной части учебного (образовательного) плана образовательного учреждения;

-практическую деятельность учащихся, в целях приобретения общественно-полезного социального опыта через внеклассную, внеурочную виды образовательной деятельности.

Деятельность педколлектива ориентирована на обучение, воспитание, развитие всех и каждого учащегося с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней современной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка.

 В соответствии с этим, образовательная программа школы – это целостная система мер по гуманизации, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания школьников, учитывающая потребности обучаемых, их родителей, общественности и социума.

Принципы,  лежащие в основе построения программы,  сориентированы на личность ребенка и создание в школе условий для развития его способностей и внутреннего духовного мира; на свободное сотрудничество педагогов и учеников, обучающихся друг с другом, педагогов и родителей; на целенаправленное взаимодействие содержания образования по всем учебным предметам, обеспечивающим гармонизацию в развитии интеллектуальной сферы каждого обучающегося.

Содержание образования, как базовое, так и дополнительное, реализуется следующим образом:

В 5-9 классах обучения,  представляющей собой продолжение формирования познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив основной школы стремится заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования  в 10-11 классах и выбора ими своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей; создать условия для самовыражения учащихся.

В 8-х и 9-х классах в рамках предпрофильной подготовки предлагаются элективные курсы по выбору.

Образование в 10-11 классах обучения, ориентированное на продолжение развития самообразовательных навыков, предопределило следующие направления деятельности педагогического коллектива средней школы: завершить начатое ранее нравственное, духовное, физическое становление выпускников, полное раскрытие и развитие их способностей; сформировать психологическую и интеллектуальную готовность их к профессиональному и личностному самоопределению; обеспечить развитие теоретического мышления, высокий уровень общекультурного развития.

Образовательная программа составлена с учетом того, что школа реализует общеобразовательные программы профильного уровня предметов социально-экономической направленности. Учебны планом предусмотрены элективные курсы (обязательные курсы по выбору учащегося):

Обеспечение уровня образования, соответствующего современным требованиям, достигается за счет использования примерных программ для общеобразовательных школ, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, а также за счет рабочих программ по всем учебным программам, составленными педагогами.

Таким образом, образовательный процесс осуществляется во взаимосвязи 4-х единых рамок: 1 – ФК ГОС(9-11 классы) и ФГОС (1-8 классы); 2 – примерные программы учебных предметов; 3 – БУП; 4 – ежегодный федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных МОРФ.

основная образовательная программа основного общего и среднего общего образования на оды