ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12
628285, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, город Урай, мкр. 2 д. 82
8(34676) 2-07-66

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12

МЕНЮ

20.09

Творчество М.В.Ломоносова.

Посмотрите видеоурок https://interneturok.ru/lesson/literatura/9-klass/literatura-xviii-veka/znachenie-tvorchestva-m-v-lomonosova-dlya-posleduyuschego-razvitiya-russkogo-poeticheskogo-slova

Задание (письменно, кратко)

1. Проанализируйте основные темы и проблемы творчества М. Ломоносова.

2. Прочитайте и проанализируйте мифы о Ломоносове.

21.09

Творчество М.В.Ломоносова.

Посмотрите видеоурок https://interneturok.ru/lesson/literatura/9-klass/literatura-xviii-veka/m-v-lomonosov-oda-na-den-vosshestviya-na-vserossiyskiy-prestol-eya-velichestva-gosudaryni-imperatritsy-elisavety-petrovny-1747-goda-oda-kak-zhanr-liricheskoy-poezii-proslavlenie-rodiny-mira-nauki-i-prosvescheniya-v-proizvedeniyah-m-v-lomonosova

Задание (письменно, кратко)

  1. Что такое ода?
  2. С какой целью М.В. Ломоносов написал свое произведение?
  3. Каковы основные идеи «Оды на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года»?

24.09

Творчество Г.Р.Державина.

Посмотрите видеоурок https://interneturok.ru/lesson/literatura/9-klass/literatura-xviii-veka/g-r-derzhavin-zhizn-i-tvorchestvo

Задание (письменно, кратко)

Проанализируйте поэзию Г.Державина. Выясните, какие основные проблемы, темы использует автор.

 

24.12 Анализ романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин".

  • Перечитать 3 главу романа "Евгений Онегин"
  • Составить план сравнительной характеристики Онегина и Ленского, дополнив шаблон цитатами и подпунктами:

1.Два типа героя в романе Пушкина «Евгений Онегин»

2.Черты сходства и отличия героев:

А) Портрет

  • Онегин …
  • Ленский …

Б) Воспитание, образование

  • Онегин …
  • Ленский …

В) Отношение к дружбе

  • Онегин …
  • Ленский …

Г) Отношение к любви

  • Онегин …
  • Ленский …

Д) Отношение к ним поместных дворян

  • К Онегину …
  • К Ленскому …
  1. Причины их дружбы

А) …

Б) …

В) …

  1. Отношение автора к героям

Повторите материал предыдущего домашнего задания (по 2 главе романа)

31.01

Подготовка к сочинению по роману "Евгений Онегин".

Выучить записи в тетради по теме. Краткий конспект статьи "В творческой лаборатории А.С.Пушкина". На урок принести текст романа. Не забываем учить отрывки из романа наизусть.

 

04.02

Любовная лирика М. Ю. Лермонтова

Задание: прочитайте статью, подготовьте краткий конспект об адресатах любви поэта. Прочитайте роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени».

Материал для учащихся

     Пылкий, восприимчивый, несущий в душе «неземной пламень», Лермонтов рано стал писать стихи и влюбляться. Ему не везло, он не стал счастливым и уверился в своей роковой судьбе, в невозможности личного счастья.

   Удел героя – трагическое одиночество. Опустошенная страданиями душа не способна ответить на чувство.

Описание: СушковаСушкова

В 1830 году А.М. Верещагина, кузина  Лермонтова, познакомила его с 18-летней Екатериной Сушковой (1812-1868). Светская красавица, она посмеивалась над чувствами поэта к ней.

   Сушкова вспоминала: «У Сашеньки (Верещагиной) встречала я в это время ее двоюродного брата, неуклюжего, косолапого мальчика лет шестнадцати или семнадцати, с красивыми, но умными, выразительными глазами, со вздернутым носом и язвительно – насмешливой улыбкой».

«Мне восемнадцать лет, - говорит Сушкова Лермонтову. – Я уже две зимы выезжаю в свет, а Вы еще стоите на пороге этого света и не так-то скоро его перешагнете».

   Но именно в это время Сушкова «предсказывает» Е. А. Арсеньевой «великого человека в косолапом  мальчике с умными глазами».

В 1832 году М. Ю. Лермонтов переезжает в Петербург, поступает в школу гвардейских прапорщиков, которую оканчивает в ноябре 1834 года. Он был зачислен в лейб-гвардии Гусарский полк. Именно здесь, в Петербурге, произошла новая встреча с Екатериной Сушковой, известной в свете кокеткой.

 Лермонтов, встретив Сушкову в Санкт-Петербурге, решил ей отомстить: вскружил ей голову и расстроил ее предстоящее замужество со своим другом Алексеем Лопухиным.

История их отношений нашла свое отражение в повести “Княжна Лиговская”.     Сушкова до конца жизни так и не узнала, что письмо, ее скомпрометировавшее и приведшее к разрыву с женихом, было написано Лермонтовым.

Описание: Иванова Наталья ФёдоровнаИванова Наталья Фёдоровна

Знакомая Лермонтова, предмет его юношеских увлечений. Дочь известного драматурга Ф.Ф. Иванова. Поэт познакомился с ней в июне 1831 года.

Возлюбленная Лермонтова изменила ему, изменила раньше, когда еще он и не подозревал об этой измене. Предполагается, что Наталья Федоровна намеревалась выйти замуж за некого военного, но брак расстроился. Узнав об измене, Лермонтов не смог уйти от своей любви: она превратилась в муку. 

   В стихотворении «Всевышний произнес свой приговор…» Лермонтов говорит о давшихся дорогой ценой решениях.

В предисловии к драме “Странный человек” Лермонтов говорит: “Лица, изображенные мною, все взяты с природы, и я желал бы, чтобы они были узнаны, – тогда раскаяние, верно, посетит души тех людей”. Но раскаяние, вероятно, не посетило душу Н.Ф. Ивановой, она вышла замуж, и уехала в Курск.

Разрыв с Ивановой вызвал у Лермонтова не только скорбные настроения и даже жажду смерти, но и чувство оскорбленной гордости, обостренное ощущение своего творческого дара и высокой ответственности за него. Разрыв относится примерно к лету 1831 года. 

У Лермонтова есть примерно 40 стихотворений, носящих название “Ивановский цикл”.

Описание: Лопухина Варвара Александровна. Рисунок ЛермонтоваЛопухина Варвара Александровна. Рисунок Лермонтова

Весной 1830 года Миша Лермонтов с бабушкой поселяются в Москве, в доме № 2 по Малой Молчановке. Здесь же, почти напротив, находилась усадьба дворян Лопухиных, Миша и Алексей подружились.

   У Алексея было две сестры – Мария и Варвара. В Вареньку Лопухину студент Лермонтов страстно влюбился.

   Новый образ, образ Вареньки Лопухиной, овладевает Лермонтовым на всю жизнь.

«Лермонтов был страстно  влюблен … в молоденькую, милую, умную, как день, и в полном  смысле восхитительную Лопухину; это была натура пылкая, восторженная , поэтическая и в высшей степени симпатичная… как теперь помню ее ласковый взгляд  и светлую улыбку: ей было лет пятнадцать-шестнадцать …»

Во второй половине лета 1832 года Лермонтов оставил учебу в Московском университете и уехал в Петербург, где поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

Лопухина осталась в Москве. Они не знали, на какой срок расстаются. Оказалось – простились навсегда! Произошла роковая ошибка. Ошибся  Лермонтов. Ошиблась и она.

 Военная служба, светские развлечения на время заслонили образ любимой девушки, хотя поэт не перестает интересоваться ее судьбой, ее профиль мелькает на страницах его юнкерских тетрадей.

 Между тем молчание Лермонтова заставило Вареньку задуматься: уж не обозналась ли она в нем? Вероятно, под влиянием родителей в 1835 году Лопухина отдала свою судьбу другому человеку.

Родственник Лермонтова Аким Шан-Гирей вспоминал: “В это время (до 1837 года) я имел случай убедиться, что первая страсть Мишеля не исчезла. Мы играли в шахматы, человек подал письмо; Мишель начал его читать, но вдруг переменился в лице и побледнел, я испугался и хотел спросить, что такое, но он, подавая мне письмо, сказал: “Вот новость - прочти!” И вышел из комнаты.         Это было известие о предстоящем замужестве В.А. Лопухиной”.

Варвара Александровна Лопухина (1814-1851) в 1835 году вышла замуж за Н.Ф. Бахметева, чиновника, который был значительно старше ее.

   Они встретились в Москве через три с лишним года. Лопухина была уже женою другого. Варвара Александровна Бахметева. В сердце Лермонтова бушевала ревность, она боролась с любовью:

…Ужели

В моей груди изгладить не успели

Столь много лет и столько мук иных-

Волшебный стан и пару глаз больших?..

В феврале 1838 года Лермонтов пишет письмо в Москву, оно адресовано сестре Вареньки – Марии Лопухиной. В нем стихотворение, озаглавленное “Молитва странника”. Странник - это сам поэт, а молит он о “деве невинной”, душе достойной”. Скорее всего, оно обращено к Варваре Лопухиной.

 Окружи , счастие , душу достойную,
Дай ей сопутников, полных внимания,
Молодость светлую, старость покойную,
Сердцу незлобному мир упования!
Срок ли приблизится часу прощальному
В утро ли шумное, в ночь ли безгласную,
Ты восприять пошли к ложу печальному
Лучшего ангела душу прекрасную. (1837)

   В последний раз Лермонтов и Лопухина встретились 20 июня 1838 года в Петербурге. К этому времени уже перестало быть семейной тайной: брак Варвары Лопухиной был неудачен.

   Двоюродный брат Лермонтова Аким Шан-Гирей вспоминает, что Варвара Александровна была в Петербурге проездом за границу: «Боже мой, как болезненно сжалось мое сердце при виде ее! Бледная, худая, и тени не было прежней Вареньки, только глаза сохранили свой блеск и были такие же ласковые, как прежде».

Только раз Лермонтов имел случай в третьем месте видеть дочь Варвары Александровны. Он долго ласкал ребенка, потом горько заплакал и вышел в другую комнату. После этого он написал стихотворение «Ребенку»:

О грезах юности томим воспоминаньем,

С отрадной тайною и тайным содроганьем,

Прекрасное дитя, я на тебя смотрю…

О, если б знало ты, как я тебя люблю!

Как милы мне твои улыбки молодые,

И быстрые глаза, и кудри золотые,

И звонкий голосок! – Не правда ль, говорят,

Ты на нее похож? – Увы! Года летят;

Страдания ее до срока изменили,

Но верные черты тот образ сохранили

В груди моей; тот взор, исполненный огня,

Всегда со мной…

Свое последнее стихотворение

«Нет, не тебя так пылко я люблю»

Лермонтов посвятил Вареньке Лопухиной. Оно было обращено к родственнице Лермонтова Екатерине Быховец, которая напоминала ему Вареньку. С Быховец Лермонтов встречался на Кавказе в последние дни своей жизни. Охотнее всего говорил он с ней о Вареньке. Прошлое не умерло, образ любимой жив.

Варвара Александровна очень тяжело пережила смерть Лермонтова. Узнав о его гибели, она две недели не могла подняться с постели, отвергая врачей и лекарства. Она пережила Лермонтова на десять лет, но томилась воспоминаниями о нем.

«Образ этой девушки, а потом замужней женщины, является во множестве произведений нашего поэта», – писал П.А. Висковатов.

 Литературные критики говорили, что черты Вареньки Лопухиной нашли свое отражение в образах княжны Мери и Веры из романа “Герой нашего времени”.

Описание: Екатерина Григорьевна БыховецЕкатерина Григорьевна Быховец

Последней женщиной в жизни Лермонтова стала Екатерина Григорьевна Быховец (1820 – 1880), дальняя родственница поэта. Бронзовый цвет лица и черные очи... Она имела много поклонников из окружения Михаила Юрьевича. Но сам он искал в Екатерине Григорьевне милые черты Вареньки Лопухиной. И находил, что радовало его безмерно. В своем стихотворении, обращенном к Екатерин е Быховец, он написал:
Когда порой я на тебя смотрю,
В твои глаза вникая долгим взором:
Таинственным я занят разговором,
Но не с тобой я сердцем говорю.
Я говорю с подругой юных дней,
В твоих чертах ищу черты другие...

07.02

М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени" 

Прочитайте повесть "Бэла", ответьте письменно на вопросы.

1.Любил ли Печорин Бэлу? Обоснуйте.

2.Сделайте выводы о характере Печорина. Обоснуйте.

3.Задумывается ли Печорин о судьбе других людей? Обоснуйте.

08.02

Тест по повестям «Бэла», «Максим Максимыч»

Прочитайте повесть "Максим Максимыч", решите тест.

Задание выполняем по вариантам (решить свой вариант)

Вариант 1

Кратко ответьте на вопросы

  1. Сколько лет Максим Максимыч служит на Кавказе?
  2. Сколько лет Азамату?
  3. Где Печорин впервые встретил Бэлу?
  4. Назовите имя коня Казбича
  5. Кто и в связи с чем поёт песню: «золото купит четыре жены, Конь же лихой не имеет цены: Он и от вихря в степи не отстанет, Он не изменит, он не обманет»
  6. Кто рассказал Печорину, что Азамат готов многое дать за коня?
  7. Какое пари заключают Печорин и Максим Максимыч относительно Бэлы?
  8. Как отомстил Казбич за похищение своего коня?
  9. Как погибла Бэла?
  10. Как переживает смерть Бэлы Печорин?
  11. Докажите, что  Максим Максимыч с нетерпением ждет встречи с Печориным (глава «Максим Максимыч»)
  12. Как Печорин просит распорядиться его бумагами, оставшимися у Максима Максимыча?

_______________________________________________________________________

Тест по повестям «Бэла», «Максим Максимыч»

Вариант 2

Ответьте кратко на вопросы

  1.  Назовите имя и отчество Печорина
  1. Являются ли Бэла и Азамат родственниками? Если да, то кем они приходятся друг другу?
  2. Чей это портрет: «рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий… А уж ловок-то, ловок-то был, как бес! Бешмет всегда изодранный, в заплатках, а оружие в серебре»?
  1. Назовите воинское звание Максима Максимыча
  2. После ранения Бэлы пытаются ли Максим Максимыч и Печорин ее вылечить? Как именно?
  1. Одобряет ли Максим Максимыч похищение Бэлы?
  2. Почему Печорин отказывается вернуть Бэлу отцу?
  3. Сколько лет Печорину?
  4. Чей это портрет: «В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность; белокурые волосы, вьющиеся от природы, так живописно обрисовывали его бледный, благородный лоб…»?
  5. Как попали к повествователю бумаги Печорина
  6. Почему Печорин охладел к Бэле? Как долго длилось их счастье?
  7. Что делает Казбич, когда понимает, что его конь украден?

_______________________________________________________________________

 11.02

Прочитайте повесть «Максим Максимыч» (встреча Печорина и М. М.), ответьте письменно на вопросы:

  • Какой, по-вашему, должна была быть эта встреча?
  • Почему Максим Максимыч обрадовался, узнав о приезде Печорина?
  • Что изменилось в жизни штабс-капитана после встречи с Печориным в крепости?
  • Какой след в жизни Печорина могла оставить встреча с М. М. в крепости?
  • Почему Печорин так сухо разговаривал с Максим Максимычем?
  • Можно ли его оправдать?
  • Вам жалко М. М.?
  • Чего не понимает Максим Максимыч?

14.02

Прочитайте повесть «Тамань», выполните письменно задания :

1.Докажите, что Печорин смелый человек (обоснуйте примерами из текста).

2.Докажите, что Печорин далеко не безразличный человек (обоснуйте примерами из текста).

Выполненные задания отправляйте на почту до воскресенья (17 февраля включительно), не забудьте указать свою фамилию  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

 

15.02

Прочитайте повесть "Княжна Мери" (роман М.Ю.Лермонтова  "Герой нашего времени")

Прочтите характеристику Грушницкого и письменно ответьте на вопросы (кратко):

1.Каков эмоциональный тон всей характеристики?

2.Что о манере Грушницкого говорит Печорин?

3.Какое будущее ему предрекает?

4.Что о его уме говорит?

5.Какова цель его жизни?

6.Как Печорин относится к Грушницкому?

18.02

Описание «водяного общества» (по повести "Княжна Мери", роман М.Ю. Лермонтова  "Герой нашего времени")

Перечитайте описание «водяного общества» и письменно ответьте на вопросы:

  1. Каков тон повествования?
  2. На какие группы Печорин делит «водяное общество»?
  3. Над чем смеётся герой?

21.02

Повесть "Княжна Мери", роман М.Ю. Лермонтова  "Герой нашего времени".

Перечитайте разговор Печорина с Мери, описанный в записи от 3 июня, ответьте письменно на вопросы. 

1.Почему испарилась «христова» половина души Печорина?

2.Правду ли сказал Печорин?

3.Чем заполнена жизнь Печорина?

4. Что называет Печорин жизнью? Как вы к этому относитесь? Можно ли это назвать жизнью?

 

 22.02

Читать поэму Н.В. Гоголя "Мёртвые души".

© МБОУ СОШ №12, г. Урай.