19.02
упр. 444
12.02
Имя существительное
Тренировочные упражнения
1. Подчеркните имена существительные.
1) Босиком, поедем, бег, маленький, электричество.
2) Дорожка, деревья, одеться, вверху, мы.
З) Ступня, через, безопасно, ему, приготовление.
2. Подчеркните:
1) нарицательные имена существительные.
Дядя, север, Алексей Михайлович, эпоха, Сингапур.
2) собственные имена существительные.
Сентябрь, Евгений Онегин, город, Африка, пушкинский.
З) нарицательные имена существительные.
Царь, Татьяна, Пушкин, страна, Пётр.
З. Подчеркните:
1) неодушевлённые имена существительные. Капитан, круг, кошка, год, динозавр.
2) одушевлённые имена существительные.
Смелость, айсберг, людоед, пудель, воздух.
З) неодушевлённые имена существительные.
Пассажир, облако, именины, пловец, конь.
4. Подчеркните:
1) имена существительные женского рода.
Терраса, облако, рояль, роль, повидло.
2) имена существительные мужского рода.
Еда, воевода, какао, конь, лошадь.
З) имена существительные среднего рода.
Долг, время, словарь, яблоня, чудо.
5. Подчеркните:
1) имена существительные 1-го склонения.
Дедушка, лень, Африка, платье, радость.
2) имена существительные 2-го склонения.
Митя, корабль, музей, жалость, юноша. З) имена существительные 3-го склонения.
Рубль, медаль, ремень, очередь, конь.
6. Подчеркните:
1) имена существительные, стоящие в форме единственного числа. Улицы, собачку, ребятам, котлет, полночь.
2) имена существительные, стоящие в форме множественного числа.
Коленями, веснушек, совой, громкость, ужас.
З) имена существительные, стоящие в форме единственного числа. Продуктовым, сумке, класса, дел, твёрдо.
7. Подчеркните:
1) имена существительные, имеющие форму только единственного числа.
Ножницы, Луну, звёздами, зрения, караван.
2) имена существительные, имеющие форму только множественного числа.
Швы, штаны, молоко, соседям, каникулах.
З) имена существительные, имеющие форму только единственного числа.
Дежурный, родню, столовая, размазня, дерево.
8. Подчеркните:
1) имена существительные, стоящие в форме дательного падежа.
(В) пути, (от) капитана, (по) ложке, (за) день, (благодаря) родителям.
2) имена существительные, стоящие в форме творительного падежа.
(За) спиной, (с) души, (перед) дверью, (вблизи) печки, (с) детства.
З) имена существительные, стоящие в форме предложного падежа.
(На) каникулах, (через) дерево, (в) кабинете, (про) жизнь, (на) землю.
9. Подчеркните в данном предложении:
1) подлежащее, выраженное именем существительным.
Тут я остановился, потому что у меня дрожали колени.
(По В. Драгунскому)
2) подлежащее, выраженное именем существительным.
У нас был урок пения, и мы пели хором «Во поле берёзонька стояла». (По В. Драгунскому)
З) сказуемое, выраженное именем существительным. Кот в сапогах — герой моей любимой сказки.
10. Подчеркните в данном предложении:
1) дополнение, выраженное именем существительным.
Как кот может быть без хвоста? (По В. Драгунскому) 2) обстоятельство, выраженное именем существительным.
Просим «Кота в сапогах» выйти на сцену! (По В. Драгунскому)
З) обращение, выраженное именем существительным.
Мишка, у меня нет костюма! (По В. Драгунскому)
05.02
Завести новые тетради! в тетрадях по русскому языку НЕ ПИСАТЬ!
1. Правописание безударных проверяемых гласных в корне
Вставьте пропущенные буквы, запишите проверочные слова.
1. 1) Бл год_рить за помощь
2) Прибл жаться к станции
З) Побл днеть от страха
4) Заб леть гриппом
5) Возвр_щаться из поездки
2. 1) Интересное увл чение
2) Нев сомый платок
З) Нав сать над головой
4) Обв нять в клевете
5) В лноваться за друга
З. 1) Зав зать шнурок
2) Г в_рить интересно
З) Дог даться первым
4) Выгл нуть из окна
5) Г_рдиться успехами
4. 1) Прод_лжать рассказывать
2) Уд_вительныЙ поступок
З) Присоед_ниться к туристам
4) Позн_комиться с ребятами
5) Пок заться странным
2 . Тире между подлежащим и сказуемым
Подчеркните грамматические основы предложений. Поставьте, где необходимо, тире между подлежащим и сказуемым.
1. 1) Жёлуди это яблоки дуба. (По М. Кононову) 2) Жёлуди очень любят разные животные.
З) Музеи это хранилища чудес. (По С. Гейченко)
4) Музеи Москвы посещают многие жители нашей страны и иностранцы.
5) Картотека это шкафчик с широкими плоскими ящиками. (По И. Андроникову)
2. 1) Выдувание стекла работа тяжёлая и вредная, но необходимая.
(По М. Ильину)
2) Гончарный станок это круглая доска, вращающаяся на оси. (По М. Ильину)
З) Компас это такая маленькая металлическая коробочка с магнитной стрелкой. (По Н Носову)
4) Занавес это очень важная штука в театре. (По И. Василенко)
5) Занавес в Большом театре очень красивый.
З. 1) Александрия это большой торговый город в Египте. (По М. Ильину)
2) Ржавчина это болезнь, разрушающая самые прочные железные сооружения. (По М. Ильину)
З) Ржавчина опасна для вилок и ножей, а также для мостов и кораблей. (По М. Ильину)
4) Путеводитель это книжка для путешественников с описанием разных городов и стран. (По М. Ильину)
5) Путеводитель по Италии очень подробный.
2. Однородные члены предложения
1. Найдите в предложении и подчеркните грамматическую основу и однородные члены. Объясните знаки препинания.
1) Путешественники слушали музыку и наблюдали уличную жизнь коротышек.
2) Машина проехала по главной улице, свернула в переулок и остановилась у дощатых ворот с калиткой.
З) Огненные настурции вились по огородам, по стенам домов и цвели даже на крышах.
4) Дорога вилась между холмами, шла то лесом, то полем.
5) Между дворами в Солнечном городе жители не строили ни оград, ни заборов. (По Н. Носову)