20. 12. 2016 

Учебник И.Н. Пономаревой 

§ 66,67 ответить на вопросы с. 338 № 3,4,с. 343 № 2,3,4 (письменно).

21.12.2016

Учебник И.Н. Пономаревой

c. 437, решить задачи 43,44,45 

26.12. 2016

§ 21,22, ответить на вопросы №1-3 с.83, №1-3 с.87

27. 12.2016

Учебник И.Н. Пономаревой

§72, ответить на вопросы 1-4 с.370 (устно) 

28.12.2016

Учебник И.Н. Пономаревой

 Изучить §72

09.01. 2017

Изучите § 24, 25. Ответь на вопросы № 2-4 с. 93, №1-2 с. 95 (письменно).

10.01.2017

Выполните тест:

1. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния све­то­вой фазы фо­то­син­те­за в клет­ке за счет энер­гии сол­неч­но­го света. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) об­ра­зу­ет­ся мо­ле­ку­ляр­ный кис­ло­род в ре­зуль­та­те раз­ло­же­ния мо­ле­кул воды

2) про­ис­хо­дит син­тез уг­ле­во­дов из уг­ле­кис­ло­го газа и воды

3) про­ис­хо­дит по­ли­ме­ри­за­ция мо­ле­кул глю­ко­зы с об­ра­зо­ва­ни­ем крах­ма­ла

4) осу­ществ­ля­ет­ся син­тез мо­ле­кул АТФ

5) про­ис­хо­дит раз­ло­же­ние мо­ле­кул воды на про­то­ны и атомы во­до­ро­да

2. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния све­то­вой фазы фо­то­син­те­за в клет­ке. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) фо­то­лиз воды

2) вос­ста­нов­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа до глю­ко­зы

3) син­тез мо­ле­кул АТФ за счет энер­гии сол­неч­но­го света

4) со­еди­не­ние во­до­ро­да с пе­ре­нос­чи­ком НАДФ+

5) ис­поль­зо­ва­ние энер­гии мо­ле­кул АТФ на син­тез уг­ле­во­дов

3. Тем­но­вая фаза фо­то­син­те­за ха­рак­те­ри­зу­ет­ся 

1) про­те­ка­ни­ем про­цес­сов на внут­рен­них мем­бра­нах хло­ро­пла­стов

2) син­те­зом глю­ко­зы

3) фик­са­ци­ей уг­ле­кис­ло­го газа

4) про­те­ка­ни­ем про­цес­сов в стро­ме хло­ро­пла­стов

5) на­ли­чи­ем фо­то­ли­за воды

6) об­ра­зо­ва­ни­ем АТФ

4. Вы­бе­ри­те ор­га­но­и­ды клет­ки и их струк­ту­ры, участ­ву­ю­щие в про­цес­се фо­то­син­те­за. 

1) ли­зо­со­мы

2) хло­ро­пла­сты

3) ти­ла­ко­и­ды

4) граны

5) ва­ку­о­ли

6) ри­бо­со­мы

5. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния про­цес­са фо­то­син­те­за. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Для про­те­ка­ния про­цес­са ис­поль­зу­ет­ся энер­гия света.

2) Про­цесс про­ис­хо­дит при на­ли­чии фер­мен­тов.

3) Цен­траль­ная роль в про­цес­се при­над­ле­жит мо­ле­ку­ле хло­ро­фил­ла.

4) Про­цесс со­про­вож­да­ет­ся рас­щеп­ле­ни­ем мо­ле­ку­лы глю­ко­зы.

5) Мо­но­ме­ра­ми для об­ра­зо­ва­ния мо­ле­кул слу­жат ами­но­кис­ло­ты.

6. Ка­ко­во зна­че­ние фо­то­син­те­за в при­ро­де? 

1) обес­пе­чи­ва­ет ор­га­низ­мы ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

2) обо­га­ща­ет почву ми­не­раль­ны­ми ве­ще­ства­ми

3) спо­соб­ству­ет на­коп­ле­нию кис­ло­ро­да в ат­мо­сфе­ре

4) обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру па­ра­ми воды

5) обес­пе­чи­ва­ет всё живое на Земле энер­ги­ей

6) обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру мо­ле­ку­ляр­ным азо­том

7. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния тем­но­вой фазы фо­то­син­те­за в клет­ке. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) вос­ста­нов­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа до глю­ко­зы

2) син­тез мо­ле­кул АТФ за счет энер­гии сол­неч­но­го света

3) со­еди­не­ние во­до­ро­да с пе­ре­нос­чи­ком НАДФ+

4) ис­поль­зо­ва­ние энер­гии мо­ле­кул АТФ на син­тез уг­ле­во­дов

8. Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, про­те­ка­ю­щих при фо­то­син­те­зе. 

1) ис­поль­зо­ва­ние уг­ле­кис­ло­го газа

2) об­ра­зо­ва­ние кис­ло­ро­да

3) син­тез уг­ле­во­дов

4) син­тез мо­ле­кул АТФ

5) воз­буж­де­ние хло­ро­фил­ла

9. Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов фо­то­син­те­за. 

1) Пре­об­ра­зо­ва­ние сол­неч­ной энер­гии в энер­гию АТФ.

2) Воз­буж­де­ние све­том элек­тро­нов хло­ро­фил­ла.

3) Фик­са­ция уг­ле­кис­ло­го газа.

4) Об­ра­зо­ва­ние крах­ма­ла.

5) Ис­поль­зо­ва­ние энер­гии АТФ для син­те­за глю­ко­зы.

10. Ука­жи­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность ре­ак­ций фо­то­син­те­за 

1) об­ра­зо­ва­ние глю­ко­зы

2) об­ра­зо­ва­ние за­пас­но­го крах­ма­ла

3) по­гло­ще­ние мо­ле­ку­ла­ми хло­ро­фил­ла фо­то­нов (кван­тов света)

4) со­еди­не­ние СО2 с ри­бу­ло­зо­ди­фос­фа­том

5) об­ра­зо­ва­ние АТФ и НАДФ*Н

11.01.2017

Учебник И.Н. Пономаревой,  изучить § 68-70, ответить на вопросы № 1-3 с.355, № 1-3 с.360 (письменно)

16.01. 2017

Изучите § 28, 29. Ответьте  на вопросы № 1-4 с. 113 (письменно)

17.01.2017

Биохим.

§ 28, 29, выполните задания по следующей ссылке https://yadi.sk/i/uEZ4LSMX39Nqqn

 18.01.2017

Биохим.

Учебник И.Н. Пономаревой. §53, ответить на вопросы № 2-3, на с.263 (письменно)

Биохим.

Учебник И.Н. Пономаревой. §54-55, ответить на вопросы № 1-2 на с.269, № 2-3на с.274 (письменно) 

06.02.2017

§33,34. Ответить на вопросы № 2-6 с. 124 (письменно) 

07.02.2017

Биохим.

Учебник И.Н. Пономаревой. §9,  вопросы № 1-4 на с.43 (письменно)

08.02.2017

Биохим.

Учебник И.Н. Пономаревой. §9,   выполните задание по следующей ссылке https://yadi.sk/i/JP4LaW6n3DSpmT

13.02.2017

Посмотрите  видеоурок по следующей ссылке https://interneturok.ru/biology/10-klass/razmnozhenie-i-individualnoe-razvitie-organizmov/individualnoe-razvitie-embrionalnyy-period

Ответьте  на вопросы:

1.Что такое он­то­ге­нез? Какие ста­дии он­то­ге­не­за вам из­вест­ны?

2. П­ре­чис­ли­те ос­нов­ные этапы эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия. Оха­рак­те­ри­зуй­те их.

3.На­зо­ви­те за­ро­ды­ше­вые лист­ки мно­го­кле­точ­ных жи­вот­ных. Какие ор­га­ны и ткани об­ра­зу­ют­ся из них?

4. Что такое эм­бри­о­наль­ная ин­дук­ция?