18.11.

Параграф 23. стр. 166. вопросы № 1, № 2 - письменно в тетрадь.

02.12.

Параграф 24. 5. Вопросы № 2, № 3  стр. 175  - в тетрадь.

09.12.

Параграф 28.  Термины: сепаратизм, антисемитизм. Вопросы № 1, 3 - письм. в тетрадь.

21.12.

Параграф 30. Конспект ( компас) - направления внешней политики схема в тетрадь.

23.12 пр. 27 стр. 196 - 197 вопрос № 2,4 к документу (письменно)

28.12.

Параграф 31. Доклады о деятелях художественной культуры.(один на выбор в тетрадь).

11. 01. 2017 г.

Параграф 32 - 33. " Положение основных слоёв общества". стр. 223- 228. Описать на листе социальный слой крестьян и дворян.

13. 01. 2017 г.

Параграф 32 - 33. " Положение основных слоёв общества". стр. 228 - 235. Описать на листе социальный слой: буржуазия, пролетариат, духовенство, казачество. 

18.01.2017 г.

Параграф 34."Общественное движение в 80 - 90 - х гг. 19 века стр. 239 - 247. Анализ документа на стр. 246 "Великая ложь нашего времени"( из статьи Победоносцева) вопрос № 2, 3 (под документом вопросы и задания к документу).

20. 01.2017 г.

 Параграф 35. "Внешняя политика Александра 3". стр. 247 - 252. Словарный запас на стр. 252 - мобилизация, сепаратный мир. (учить).

25.01. 2017г.

Параграф 37. (устно). В тетрадь сделать сообщение об одном деятеле литературы или изобразительного искусства.

1 февраля 2017 г.

Параграф 38.  Сообщения  на листах об архитектурных стилях эпохи 19 века.

8 февраля 2017 г.

Параграф 40. Сообщение (письм): собирательный образ Российского города конца 19 века с помощью интернета, используя фотографии улиц и домов той эпохи.

 10 февраля 2017 г.

Повторительно - обобщающий урок. Повторяем главу 2. на листе выполняем тестовые задания к главе 2 (задания с 1- 5) стр. 292 - 294.