16.11. 2016 г.

Параграф 23. стр. 166 вопрос №1, № 2 - письменно в тетрадь.

20.12.2016 г. Параграф 34. стр.246 вопросы № 2, 3, 5. - в тетрадь.

21.12. 2016.

Параграф 35 стр. 252  документ "из проекта военной конвенции между Россией и Францией 5 августа 1892 г." - ответы на вопрос под документом в тетрадь.

27.12. 2016 г.

Параграф 36." Просвещение и наука". В тетради: рассказать о крупных научных открытиях отечественных ученых , нашедших широкое применение в жизни.

28. 12. 2016.

Параграф 37 " Литература и изобразительное искусство". В тетрадь (или на листе для тех кто сдал тетрадь)ответ на вопрос: Что нового внесли передвижники в русское искусство?.

10. 01. 2017 г.

Параграф 32 - 33. " Положение основных слоёв общества". стр. 223- 228. Описать на листе социальный слой крестьян и дворян.

11. 01. 2017 г.

Параграф 32 - 33. " Положение основных слоёв общества". стр. 228 - 235. Описать на листе социальный слой: буржуазия, пролетариат, духовенство, казачество. 

17.01.2017 г.

Параграф 34."Общественное движение в 80 - 90 - х гг. 19 века стр. 239 - 247. Анализ документа на стр. 246 "Великая ложь нашего времени"( из статьи Победоносцева) вопрос № 2, 3 (под документом вопросы и задания к документу).

18. 01.2017 г.

 Параграф 35. "Внешняя политика Александра 3". стр. 247 - 252. Словарный запас на стр. 252 - мобилизация, сепаратный мир. (учить).

25.01.2017 г.

Параграф 37. (устно). В тетрадь сделать сообщение об одном деятеле литературы или изобразительного искусства.

1 февраля 2017 г.

Параграф 38.  Сообщения  на листах об архитектурных стилях эпохи 19 века.

7 февраля 2017 г.

Параграф 40. Сообщение (письм): собирательный образ Российского города конца 19 века с помощью интернета, используя фотографии улиц и домов той эпохи.

8 февраля 2017 г.

Повторительно - обобщающий урок. Повторяем главу 2. на листе выполняем тестовые задания к главе 2 (задания с 1- 5) стр. 292 - 294.